8º DÍA. UNA MAÑANA GANSA.

JUANMA Y SU MAMÁ TRAEN UN GANSO AL AULA.

NOS HACEMOS LA FOTO DE RECUERDO.

COMO NO TIENE NOMBRE LE PONEN CHIQUI.

ES UN GANSO MUY CURIOSO Y JUGUETÓN.

MAESTRA: ¡QUÉ DIFICIL ES MEDIR A ESTE GANSO, QUE SE NOS ESCAPA!

JUGANDO CON EL GANSO EN EL RECREO.

LOS DATOS QUE NOS HA APORTADO JUANMA SOBRE SU GANSO

LA JORNADA ESCOLAR LA TENÍAMOS PLANIFICADA PARA QUE LA MAMÁ DE JUANMA NOS TRAJERA UN GANSO DE CASA Y NOS DIERA DATOS INTERESANTES, Y ASÍ HA SIDO: REVUELO, RISAS, BOCAS ABIERTAS, SORPRESA, ALEGRÍA...

EL LLEVAR ALGÚN ANIMAL AL AULA Y DARLE CONTENIDO DIDÁCTICO ES UNA DE LAS EXPERIENCIAS MÁS ENRIQUECEDORAS QUE PUEDEN TENER LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE ESTA ETAPA Y DE OTRAS YA QUE DURANTE EL RECREO TODOS LOS ALUMNOS DEL CENTRO HAN SALIDO AL "PATIO DE LOS CHINOS" A VER AL GANSO CHIQUI Y AL CONEJO BALTASAR. LO QUE MÁS ME HA SORPRENDIDO HA SIDO LA REACCIÓN DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA CON COMENTARIOS COMO.

• MAESTRA YO TENGO EN MI CASA UN... CABALLO, SI QUIERES ME LO PUEDO TRAER PARA QUE SE SUBAN EN ÉL.
  
  



• YO TENGO UNA TORTUGA, UN PERRO, GALLINAS...
  

LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES NO HA SIDO MUY LARGA YA QUE A LAS 12:00H HAN TENIDO INGLÉS Y A LAS 13:00H HEMOS ENSAYADO LOS BAILES DE FIN DE CURSO CON LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 1º, 2º Y 3º DE E.P. VAMOS A BAILAR ESTE AÑO CONJUNTAMENTE.

LAS TAREAS REALIZADASHAN SIDO:

• NOS HACEMOS LAS FOTOS CON EL GANSO. LO TOCAN, ACARICIAN, LO OBSERVAN, CORREN DETRÁS DE EL POR LA CLASE YA QUE ES MUY MANSO Y LE ENCANTA LOS NIÑOS.



• LA MADRE DE JUANMA NOS CUENTA ALGUNAS COSAS DEL GANSO, PERO JUANMA LE DICE QUE SE VAYA QUE ÉL LO SABE TODO Y QUIERE CONTARSELO A SUS COMPAÑEROS.



• EN LA ASAMBLEA JUANMA NOS CUENTA TODO LO QUE SABE Y LOS DATOS LOS VAMOS ANOTANDO EN UNA CARTULINA EN LA PIZARRA. DURANTE ESTE TIEMPO EL GANSO HA PERMANECIDO DENTRO DE LA CAJA EN EL CENTRO DE LA ASAMBLEA MIRANDO A LOS NIÑOS, COMIENDO, BEBIENDO Y CANTANDO.



• LES HE PROPUESTO UNAS FICHAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN DEL GANSO PARA TRABAJAR EN EL ESCRITORIO Y CADA UNO HA ELEGIDO LA QUE HAN QUERIDO MENOS UNA DE ELLAS QUE ERA PARA DESCRIBIR ENTRE TODOS AL GANSO CHIQUI.

EL TRABAJO DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN NO SE HA TERMINADO, ASÍ QUE MAÑANA CONTINUAREMOS CON LA MISMA ACTIVIDAD.

DESPUÉS DEL RECREO NOS IREMOS A VISITAR EL CORRAL DE LA ABUELA DE ALBA.

ENLACE AL VÍDEO.

http://http//www.youtube.com/watch?v=G2vIKlytI_A

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http://http//www.youtube.com/watch?v=FRwxh1yyJN0

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CONSTRUCTIVISMO

ESTE ES UN VÍDEO QUE ESTÁ BASADO EN UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MATEMÁTICO DESDE LA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA.
LA EXPERIENCIA ESTÁ RECOGIDA EL LOS MATERIALES DEL C.E.P. DE GRANADA DEDICADO A LOS CURSOS DE FORMACIÓN, DENTRO DE LA RED DE EDUCACIÓN INFANTIL, CONSTRUCTIVIMO. SE PUEDE ENTRAR COMO INVITADO.
LOS MATERIALES SON DE HELY CORÁ Y SON TOTALMENTE APROVECHABLES EN EL AULA YA QUE ESTÁ LA SECUENCIA DIDÁCTICA DE CADA UNO DE LOS BLOQUES A TRABAJAR.
http://

7º DÍA

EL RESULTADO DE LA OBSERVACIÓN DE LOS ALUMNOS DURANTE LA ASAMBLEA.

LA ABUELA DE IRENE NOS TRAE UN CONEJITO

LA MAMÁ DE JOSE NOS TRAE EL CONEJO PARA INVESTIGARLO.

QUEREMOS UNA FOTO CON LOS CONEJOS

VAMOS A COMPARAR CÓMO DE SUAVE ES CADA UNO

ESTE ES MATEO

AQUÍ TENEMOS A BALTASAR

INVESTIGANDO AL CONEJO

CUANDO TENEMOS DUDAS VAMOS A COMPROBAR LAS HIPÓTESIS

MIDIENDO LAS PATAS DELANTERAS DE MATEO

ANOTANDO LAS MEDIDAS EN EL DIBUJO

APUNTANDO SU PESO

CADA UNO MIDE EL LARGO DE LA JAULA

Y... EL ALTO Y EL ANCHO.

HE BUSCADO UNA TELA IGUAL DE SUAVE QUE EL PELO DE BALTASAR

POR FIN... BALTASAR HA HECHO CACA Y PODEMOS VER CÓMO ES.
EL DÍA DE HOY ESTABA PROGRAMADO PARA EL ESTUDIO DE LOS CONEJOS QUE NOS IBAN A TRAER AL AULA. HAN ESTADO TODA LA MAÑANA ILUSIONADOS Y ESPECTANTES EN TODO MOMENTO ANTE CUALQUIER MOVIMIENTO DE LOS CONEJOS.

LA JORNADA HA TRANSCURRIDO FELIZMENTE Y CON LA REALIZACIÓN DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

• EN LA ASAMBLEA HEMOS TOCADO, MIRADO, OBSERVADO, ACARICIADO Y COMENTADO TODO LO QUE SE LES OCURRÍA DE LA EXPERIENCIA QUE ESTABAN VIVIENDO.



• TODAS SUS OBSEVACIONES SE HAN IDO ANOTANDO EN UNA CARTULINA.



• HEMOS AMPLIADO LA INFORMACIÓN UTILIZANDO Y LEYENDO EL LIBRO:"MIRA COMO CREZCO, EL CONEJO"EDIT. EDEBÉ.



• HAN COLOCADO LAS JAULAS EN UNA MESA CERQUITA DE DONDE IBAN A TRABAJAR PARA TENER LA FUENTE DE INFORMACIÓN LO MÁS CERCANA POSIBLE.



• HAN RECOGIDO LOS DATOS EN DOS TIPOS DE DOCUMENTOS: UNO PARA LAS DE 3 AÑOS Y OTRO PARA LOS DE 4 Y 5 AÑOS. ALGUNOS NO LES HA DADO TIEMPO DE TERMINAR, POR ELLO, HEMOS DEJADO A BALTASAR EN CLASE HASTA MAÑANA.



• PARA MAÑANA SE SUPONE QUE JUANMA VA A TRAER A SU GANSO.



• EL JUEVES IREMOS A VER LAS GALLINAS DE LA ABUELA DE ALBA.

ENLACE A LOS DOCUMENTOS QUE HAN TRABAJADO LOS ALUMNOS DE 3, 4 Y 5 AÑOS.

CUADERNILLO 3 AÑOS.

CUADERILLO 4 Y 5 AÑOS.

http://https//docs.google.com/Doc?docid=0ATp1LZ3WQrCzZGdreno3cnhfMTE1OWZ0anhyM2No&hl=es

6º DÍA

ESTAMOS TACHANDO EL DÍA DE HOY EN EL CALENDARIO ANUAL

ESTAMOS CONTANDO LOS DÍAS QUE FALTAN PARA IR A LA GRANJA

LUCÍA ESCRIBE LOS DÍAS QUE NOS FALTAN DESPUÉS DE HABERLOS CONTADO.

NOS HAN TRAÍDO ESTE LIBRO QUE LO HEMOS VISTO Y COMENTADO EN LA ASAMBLEA.

LEYENDO LAS INVESTIGACIONES QUE HAN REALIZADO EN CASA

BUSCANDO EN EL ORDENADOR EL COLOR DEL PELO DE LA CABRA.

EL TRABAJO QUE HA HECHO CONCHI EN CASA.

EL TRABAJO DE LA ZANAHORIA DE GUILLE

EL TRABAJO DE LA COMIDA DE LOS ANIMALES DE LUCÍA

LOS TRABAJOS QUE ESTÁN TERMINADOS.

EL TRABAJO QUE TENÍAMOS PREVISTO PARA HOY SE HA VENIDO ABAJO PORQUE EL ALUMNO QUE IBA A TRAER EL CONEJO NO HA VENIDO Y TAMBIÉN HA FALTADO OTRO ALUMNO DE 5 AÑOS, SI FALTAN DOS ALUMNOS DE LOS MAYORES Y HAY SÓLO 6 NIÑOS HAY QUE RELENTIZAR LAS PROPUESTAS DIDÁCTICAS.

LA PARTE DE LA MAÑANA QUE HEMOS DEDICADO AL PROYECTO SE HAN REALIZADO LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

• CONTABILIZAR Y ANOTAR LOS DÍAS QUE FALTAN PARA IR A LA GRANJA YA QUE ALBA VENÍA MUY INTERESADA EN SABERLO.



• VISIONADO Y COMENTARIOS DEL LIBRO QUE HA TRAÍDO UNA ALUMNA.



• PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS QUE HAN REALIZADO CON LAS FAMILIAS. COMO NO LOS HABÍAN TERMINADO LO HEMOS HECHO ANTES DEL RECREO.



• HEMOS HABILITADO EL CORCHO DEL AULA PARA IR COLOCANDO NUESTRO TRABAJOS.



• EL RESPONSABLE DE LOS VÍDEOS HA ELEGIDO UNA DE LAS CANCIONES QUE VA
  MOS A BAILAR PARA FIN DE CURSO.

CANCIÓN: "RONDA DE LOS CONEJOS". SE BAILA EN CORRO Y LES ENCANTA.

http://http//www.youtube.com/watch?v=IW3mAYeFs78

5º DÍA

LAS SEIS FUENTES LAS HAN IDO DICIENDO ELLOS

ESTAMAOS HACIENDO NUESTRO MAPA CONCEPTUAL

CONCHI NOS ENSEÑA Y EXPLICA LA HERRADURA QUE HA TRAÍDO DE SU PADRE

HOY HEMOS REPASADO TODAS LAS HOJAS QUE TENÍAMOS DE IDEAS Y CONOCIMIETOS PREVIOS PARA ORGANIZAR TODO AQUELLO QUE QUEREMOS SABER DE LOS ANIMALES Y DE LA GRANJA.

DURANTE LA ASAMBLEA HAN DECIDIDO LLEVARSE ALGUNAS DE LAS INVESTIGACIONES A SU CASA PARA HACERLAS CON SUS FAMILIAS, CON LO QUE LES HE HECHO UNAS PEQUEÑAS FICHAS PARA QUE A LAS FAMILIAS LES SIRVAN DE GUÍA Y ORIENTACIÓN YA QUE ALGUNOS NO TIENEN ORDENADOR EN CASA.

AQUÍ TENÉIS LOS ENLACES A LAS FICHAS QUE LAS TRAERÁN EL LUNES.

FICHA SOBRE LO QUE COMEN LOS ANIMALES DE LA GRANJA:
http://https//docs.google.com/Doc?docid=0ATp1LZ3WQrCzZGdreno3cnhfMTEzMmQ5dnZoY2d3&hl=es

FICHA SOBRE LOS CUIDADOS DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA:

http://https//docs.google.com/Doc?docid=0ATp1LZ3WQrCzZGdreno3cnhfMTE0M2c0c21qeGdw&hl=es

FICHA SOBRE LA SIEMBRA DE LA ZANAHORIA:

http://https//docs.google.com/Doc?docid=0ATp1LZ3WQrCzZGdreno3cnhfMTE0OGMyeHp4bjg4&hl=es

FICHA SOBRE LAS HERRADURAS DE LOS CABALLOS:

http://https//docs.google.com/Doc?docid=0ATp1LZ3WQrCzZGdreno3cnhfMTE0OWdmcWM0cWho&hl=es

FICHA SOBRE LA COMIDA DE LOS CABALLOS.

http://https//docs.google.com/Doc?docid=0ATp1LZ3WQrCzZGdreno3cnhfMTEzMGRnc3puamM5&hl=es

ENLACE A LA PROGRAMACIÓN.

http://https//docs.google.com/Doc?docid=0ATp1LZ3WQrCzZGdreno3cnhfNzg2cnhzZGdwY3o&hl=es

4º DÍA

TRABAJANDO CON LAS FOTOCOPIAS DEL LIBRO ELEGIDO AYER

LAS DE 3 AÑOS ESTAN COLOREANDO LOS DIBUJOS PARA EL MURAL DEL CABALLO

EL TRABAJO DE LUCÍA: EL CABALLO

EL TRABAJO DE GUILLE: LA VACA.

EL TRABAJO DE JUANMA: LA CABRA.

EL TRABAJO DE ALBA: EL BURRO

EL TRABAJO DE JOSE Y DE CONCHI: EL CABALLO

HOY HEMOS TERMINADO LA FASE DE LLUVIA DE IDEAS Y TENGO QUE DECIR QUE TIENEN MÁS CONOCIMIENTOS SOBRE EL TEMA DE LO QUE YO IMAGINABA.

HEMOS SEGUIDO CON LA INVESTIGACIÓN DEL LIBRO QUE COMENZARON AYER.

CONCHI HA TRAÍDO UN LIBRO DE CUENTOS "PEQUEÑAS HISTORIAS PARA PEQUEÑOS LECTORES" DE LA EDITORIAL COMBEL, CON LO CUAL HEMOS LEÍDO SUS TÍTULOS Y HAN HELEGIDO PARA DESPUÉS DEL RECREO QUE LES CUENTE: "ROMANCE EN LA CHARCA". LA HISTORIA VIENE EN EL ENLACE DE LA PROGRAMACIÓN.

EL RESPONSABLE DE LOS VÍDEOS HA ELEGIDO LA CANCIÓN: "EN LA GRANJA DE MI TÍO".

DESPUÉS DEL RECREO Y ANTE EL INTERÉS QUE TIENEN POR LOS CABALLOS, YEGUAS, POTRILLOS Y PONIS HEMOS HECHO UN MURAL CON LOS DATOS QUE HABÍAN RECOGIDO DE LOS LIBROS Y DEL PPS DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA.

http://http//www.youtube.com/watch?v=MNA56nXD2Ac

ENLACE PROGRAMACIÓN 4º DÍA:

http://https//docs.google.com/Doc?docid=0ATp1LZ3WQrCzZGdreno3cnhfNzgyaG5uNng3eG4&hl=es

CANCIÓN: "EN LA GRANJA DE MI TÍO"